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教研活动:范峰关于体育专业教材建设的报告

 

 

  

     

为促进体育学科课程建设和专业建设的发展,331日的教研活动学院邀请高等教育出版社体育分社社长范峰在新体育馆第一会议室为全体教工做了“十三五”体育专业教材建设专题报告。

 

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范峰的报告主要内容有“十二五”体育专业教材建设基本特点、教材建设中的问题、传统教材升级转型尝试、“十三五”期间体育专业教材建设展望,并就如何编好体育专业教材提出了自己的见解

近年来,随着学科建设的不断发展、多学科交叉渗透,传统纸质教材与互联网的融合初见端倪。在“互联网+”时代,与教材建设紧密相关的在线课程方兴未艾,教学需求多元化,更强调教材为教学服务。教师和学生也分别希翼拥有优质的教材和优秀的教学服务。

范峰认为在体育专业教材方面,目前还存在一些问题。“教材建设滞后于体育学科发展和实际需要;教材同质化现象突出,质量参差不齐;教材内容大量重复;教材选用不规范,缺乏成熟的教材选用机制;教材建设缺乏系统、科学的研究并且教材建设的数字化步伐滞后,在线开放课程建设参与度不高等。”

在“十二五”期间传统教材升级转型尝试中,高等教育出版社做出了努力和尝试。通过传统纸质教材的升级转型、纸质教材+二维码设计(线上线下结合)的方式,用“互联网+”新形态教材,展现体育学科特色。在使用各种教学图像时,只要使用手机二维码扫描即可在网络平台实时查找学习,不仅有真彩图片、单个动作示范,而且有教学录像、案例、习题(即测即评)方便快捷更准确。

最后在“十三五”期间体育专业教材建设展望以及“如何编好体育专业教材”方面范峰提出专业教材建设更强调走内涵式发展道路,教材建设以课程建设和专业建设为中心。他强调要想编好体育专业教材需要态度端正、找准定位、把握需求、操作规范、精品引领、运用互联网思维,准确把握编写原则,秉着科学性、实用性、引领性、时代性、规范性、可读性的原则认真对待。

 

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